初學質量一定要系統地去學！千萬不要東一榔頭，西一棒槌，最后全面混亂，啥也不懂，啥也不會？
那怎樣才算系統的學習呢？才不至于混亂呢！
第一步：全面質量管理TQM
全面質量管理TQM會讓你了解質量管理的歷史演變，理解不同時期的質量理念，培養對質量管理發展趨勢的敏感性，為后續的實踐提供歷史和理論基礎。
同時TQM提供了一種廣泛的、整體性的質量管理框架，包括了組織的各個方面。鼓勵系統性思維，將企業、團隊、組織視為一個相互關聯的系統。
系統學習TQM有助于質量人員建立綜合性的質量管理理念，使其具備更全面、深刻的質量管理知識，為日后更深入學習和應用其他質量管理工具和方法打下堅實基礎。
第二步：學習ISO9001質量管理體系：
首先，ISO 9001體系包含一系列關于質量管理的基本原則，如客戶導向、領導層的承諾、過程方法、改進等。
這些原則構成了一個完整的質量管理體系框架，學習ISO 9001有助于質量人員理解和應用這些基本原則，為以后工作中進行質量管理奠定基礎。
其次，ISO 9001是國際上最廣泛認可的質量管理體系標準之一。里面的很多原則和方法在全球范圍內通用；
最后， ISO 9001強調監測、測量和分析組織過程的性能。通過學習ISO 9001，質量人員可以了解如何建立有效的監測和測量機制，以便實時追蹤和評估質量績效，并及時做出調整和改進。
第三步：質量功能展開QFD
質量功能展開QFD 涉及到整個產品或服務的生命周期，從概念設計到實際交付。
QFD 幫助識別和建立各個產品或服務特性的優先級，確保資源集中在對客戶最有價值的方面。質量人員學習 QFD 后能夠更好地指導組織資源的分配和優化。
同時，QFD 是一個多學科的團隊協作方法，需要不同職能部門和團隊成員的參與。通過學習 QFD，質量人員能夠培養團隊協作和溝通的能力，有助于更有效地解決問題和推動改進。
第四步：計量方法和抽樣手法AQL
計量方法使質量人員能夠更好地收集、分析和解釋數據。了解如何正確地收集和分析數據是質量管理中的基礎，能夠幫助質量人員更全面地了解過程性能和產品質量。
而抽樣和AQL方法可用于評估產品的質量水平。了解AQL幫助質量人員設定合理的質量標準，確保產品在滿足客戶期望的同時保持一定水平的質量。
同時，學習抽樣手法和AQL幫助質量人員設計和執行合理的抽樣計劃。
而且，AQL定義了在接受和拒絕產品方面的標準。學習AQL幫助質量人員制定明確的接受和拒絕標準，確保符合質量要求的產品被接受，而質量不符合要求的產品被拒絕。
第五步：六西格瑪
六西格瑪作為一種綜合性的質量管理方法，為質量人員提供了一套系統的工具和思維框架；
六西格瑪注重通過數據驅動的方式對組織的各種過程進行改進。通過學習六西格瑪，質量人員可以掌握一系列工具和方法，從而更有效地識別、分析和改進過程中的缺陷和變異。
同時，六西格瑪強調通過系統性的方法解決問題。質量人員通過學習六西格瑪能夠掌握一系列問題識別和解決的方法，提高解決問題的效率和質量等等；
六西格瑪的實施還能夠帶來經濟效益，包括成本降低、效率提高等。
總之，學習六西格瑪使質量人員能夠深入了解質量管理的先進方法和工具，提高問題解決的能力，推動組織實現過程改進和業務績效提升。
第六步：五大工具和七大手法等
這時候再來學習詳細學習五大工具和七大手法等，工作中需要用到的一些工具和手法
這些工具和手法為質量人員提供了豐富的工具和方法，幫助他們更好地分析問題、制定改進方案，推動組織的質量管理和持續改進。
第七步：其他軟實力
比如，學會使用Minitab等統計軟件，以支持數據分析和質量管理決策，提高數據驅動的決策能力；
又比如，學會PPT，掌握制作美觀實用的PPT的技能，以便能夠清晰地傳達質量管理工作和項目的信息。
以及一些會議技巧，提高組織和參與會議的技能，確保會議目標明確；審核供應商的審核方法等等。
那怎樣才算系統的學習呢？才不至于混亂呢！
第一步：全面質量管理TQM
全面質量管理TQM會讓你了解質量管理的歷史演變，理解不同時期的質量理念，培養對質量管理發展趨勢的敏感性，為后續的實踐提供歷史和理論基礎。
同時TQM提供了一種廣泛的、整體性的質量管理框架，包括了組織的各個方面。鼓勵系統性思維，將企業、團隊、組織視為一個相互關聯的系統。
系統學習TQM有助于質量人員建立綜合性的質量管理理念，使其具備更全面、深刻的質量管理知識，為日后更深入學習和應用其他質量管理工具和方法打下堅實基礎。
第二步：學習ISO9001質量管理體系：
首先，ISO 9001體系包含一系列關于質量管理的基本原則，如客戶導向、領導層的承諾、過程方法、改進等。
這些原則構成了一個完整的質量管理體系框架，學習ISO 9001有助于質量人員理解和應用這些基本原則，為以后工作中進行質量管理奠定基礎。
其次，ISO 9001是國際上最廣泛認可的質量管理體系標準之一。里面的很多原則和方法在全球范圍內通用；
最后， ISO 9001強調監測、測量和分析組織過程的性能。通過學習ISO 9001，質量人員可以了解如何建立有效的監測和測量機制，以便實時追蹤和評估質量績效，并及時做出調整和改進。
第三步：質量功能展開QFD
質量功能展開QFD 涉及到整個產品或服務的生命周期，從概念設計到實際交付。
QFD 幫助識別和建立各個產品或服務特性的優先級，確保資源集中在對客戶最有價值的方面。質量人員學習 QFD 后能夠更好地指導組織資源的分配和優化。
同時，QFD 是一個多學科的團隊協作方法，需要不同職能部門和團隊成員的參與。通過學習 QFD，質量人員能夠培養團隊協作和溝通的能力，有助于更有效地解決問題和推動改進。
第四步：計量方法和抽樣手法AQL
計量方法使質量人員能夠更好地收集、分析和解釋數據。了解如何正確地收集和分析數據是質量管理中的基礎，能夠幫助質量人員更全面地了解過程性能和產品質量。
而抽樣和AQL方法可用于評估產品的質量水平。了解AQL幫助質量人員設定合理的質量標準，確保產品在滿足客戶期望的同時保持一定水平的質量。
同時，學習抽樣手法和AQL幫助質量人員設計和執行合理的抽樣計劃。
而且，AQL定義了在接受和拒絕產品方面的標準。學習AQL幫助質量人員制定明確的接受和拒絕標準，確保符合質量要求的產品被接受，而質量不符合要求的產品被拒絕。
第五步：六西格瑪
六西格瑪作為一種綜合性的質量管理方法，為質量人員提供了一套系統的工具和思維框架；
六西格瑪注重通過數據驅動的方式對組織的各種過程進行改進。通過學習六西格瑪，質量人員可以掌握一系列工具和方法，從而更有效地識別、分析和改進過程中的缺陷和變異。
同時，六西格瑪強調通過系統性的方法解決問題。質量人員通過學習六西格瑪能夠掌握一系列問題識別和解決的方法，提高解決問題的效率和質量等等；
六西格瑪的實施還能夠帶來經濟效益，包括成本降低、效率提高等。
總之，學習六西格瑪使質量人員能夠深入了解質量管理的先進方法和工具，提高問題解決的能力，推動組織實現過程改進和業務績效提升。
第六步：五大工具和七大手法等
這時候再來學習詳細學習五大工具和七大手法等，工作中需要用到的一些工具和手法
這些工具和手法為質量人員提供了豐富的工具和方法，幫助他們更好地分析問題、制定改進方案，推動組織的質量管理和持續改進。
第七步：其他軟實力
比如，學會使用Minitab等統計軟件，以支持數據分析和質量管理決策，提高數據驅動的決策能力；
又比如，學會PPT，掌握制作美觀實用的PPT的技能，以便能夠清晰地傳達質量管理工作和項目的信息。
以及一些會議技巧，提高組織和參與會議的技能，確保會議目標明確；審核供應商的審核方法等等。
